全情研や情緒障害学級の歴史は、一人一人を大事にしてきた自閉症教育の歴史と重なり、今後の自閉症教育を考える上で貴重な資料となる。「自閉症」という言葉が医学や教育現場に登場して半世紀以上経過しました。教育現場では、当初「自閉症は学校教育の対象ではない」と言われ、限られた受け入れ機関での自閉症教育のスタートでした。その後、学校教育の現場で自閉症教育の中心的役割を果たしたのが「情緒障害学級」です。自閉症教育に携わる担当同士が全国的につながりをもつために1968年（昭和43年）に誕生したのが「全国情緒障害教育研究会（全情研）」です。全情研の歴史は、自閉症教育の歴史と言っても過言ではありません。自閉症教育にとどまらず障害のある児童生徒の教育にかかわる根幹が変わろうとしている今、本書が自閉症教育を進めていく上での参考になると思います。　　セブンネットショッピング