窮屈なセオリーから解放されよう！教材研究は「Ｑの仕掛け」で教材を読むだけ。授業準備はお手軽・お気軽10分間！「テーマ追求学習」で本気の対話が生まれるパワフル道徳科授業づくりのすべて。 ◆本書の概要 「子どもも教師も楽しいと道徳科の授業を創る！」 そのためには、無理なく効率的・効果的に教材研究を行い、子どもの豊かな発想を生かせる授業の余白をつくることが必要です。しかし、言うは易く行うは難し。 そこで本書ではまず、子どもたちや先生方が「どのようなときに道徳科授業を楽しくないと感じるのか」を指摘したうえで、「『楽しくない』を『楽しい』にするにはどうすればよいか」を明らかにします。 「Ｑの仕掛け」で教材を読めば教材のもつよさや特徴に気づけるようになります。授業を「テーマ追求学習」にすれば本気の対話が生まれる道徳科授業になります。 「道徳科の授業が苦手…」「授業イメージが湧きにくい…」「毎時間、授業準備を行うのが負担…」「本当は楽しい授業にしたいのに…」そんなふうに感じているすべての先生方にオススメしたい１冊です。 読者対象：小学校教員 出版年月：2024年11月11日 ページ数：152頁 判型：A5判
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