安野 功/加藤 寿朗/中田 正弘/唐木 清志/石井 正広/児玉 大祐 東洋館出版社
【まるごと早わかり!新学習指導要領ポイント総整理全16巻シリーズ】本シリーズでは、各教科ごとに、「何が」「どのように」変わったのか、そして、これからの授業の在り方を分かりやすく解説しました。どの教科においても、新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆しており、信頼できる内容となっています。
「社会」は「何が」「どのように」変わったのか? 今次の改訂の趣旨、改訂のキーワードを新学習指導要領作成に関わる先生方が執筆!
特別インタビュー 新しい社会科が目指す地平「未来志向」 澤井 陽介
特別寄稿 新学習指導要領等が果たす役割 無藤 隆
CHAPTER 1 社会科改訂のポイント
新しい社会科が目指すもの〜改訂の趣旨について〜
改訂のポイント〜何が,どのように変わったのか〜
CHAPTER 2 [授業改善の視点1]「主体的・対話的で深い学び」の実現
社会科における「主体的・対話的で深い学び」
社会科における問題解決の過程(プロセス)
社会科の特質に応じた授業改善の視点
CHAPTER 3 [授業改善の視点2]カリキュラム・マネジメント
社会科で目指すカリキュラム・マネジメント
年間指導計画作成のポイントー第3学年ー
年間指導計画作成のポイントー第4学年ー
年間指導計画作成のポイントー第5学年ー
年間指導計画作成のポイントー第6学年ー
単元作成のポイント
CHAPTER 4 [授業改善の視点3]「内容の取扱い等」に関する解説
「社会的な見方・考え方」を働かせる指導のポイント
教材化のポイント
付 録
小学校学習指導要領(抄)
移行期間中及び全面実施後の小学校の標準授業時数
前文
総則
社会
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